Ret skuldrene, husk det nu.
Armen om din bror.
DØDE POETERS KLUB
Mine damer og herrer, drenge ... Kundskabens lys.
For 100 år siden, i 1859 ...
... sad 41 drenge i denne sal og fik stillet samme spørgsmål -
- som l får ved hver termins begyndelsen.
Mine herrer, hvad er de fire grundpiller?
Tradition, ære, disciplin, udmærkelse.
Det første år dimitterede Welton Academy fem elever.
Sidste år dimitterede vi 51.
Og over 75% af dem fortsatte til landets fineste universiteter.
Den slags præstationer er resultatet -
- af hengivenhed for de principper, som vi lærer eleverne.
Derfor har De sendt os Deres sønner.
Derfor har vi den bedste forberedelsesskole i Amerika!
Vor elskede engelsklærer mr Portius gik jo på pension i sidste termin.
De vil få lejlighed til at møde hans efterfølger, mr John Keating.
Han er selv udgået herfra -
- og har i flere år undervist ved den højt ansete Chester School i London.
- Meget højtideligt som altid. - Dr Nolan! Vores yngste, Todd.
Du har meget at leve op til; din bror var en af vore bedste.
- Smuk højtidelighed. - Tak, det glæder mig.
Rart at hilse på Dem igen... Neil! Vi venter os meget af dig i år.
- Han vil ikke skuffe os. Vel? - Jeg skal gøre mit bedste.
Så, lad nu være med at græde.
- Vi skal dele værelse. Neil Perry. - Todd Anderson.
- Hvorfor forlod du Balincrest? - Min bror gik her.
Nå, den Anderson!
De er til hans bihuler. Kan han ikke synke, så giv ham de her.
Og hvis han får åndedrætsbesvær.
Huskede du din forstøver?
- Neil, studiegruppe i aften? - Ja, fint.
Tilbage til alvoren. Du fik den nye, han ser dødkedelig ud!
Tag dig ikke af Cameron. Han er født klodset.
Rygtet siger, du var i sommerskole.
Ja, kemi! Far ville have, jeg kom forud.
- Hvordan var din sommer? - Fed.
- Meeks, luk døren. - Javel!
De fire grundpiller?
Parodi, rædsel, dekadence, ekskrement!
Meeks blev bedst i latin, jeg dumpede ikke i engelsk.
Så kan vi få en studiegruppe?
- Ja. Må Cameron være med? - Hvad er han god til? Spytslikkeri?
- l deler jo værelse. - Det kan jeg ikke gøre for.
- Undskyld, jeg er Stephen Meeks. - Det her er Todd Anderson.
Charlie Dalton.
- Knox Overstreet. - Todd er bror til Jeffrey Anderson.
- Afskedstaleren! Superstudenten! - Velkommen til "Hellton"!
Et helvede, undtagen for genier som Meeks.
- Jeg hjælper smigreren med latin. - Og engelsk og trigo!
Døren er åben!
- Far! Jeg troede, du var kørt. - Sæt jer endelig ned.
Neil, jeg har talt med mr Nolan. Du har for mange fritidsaktiviteter -
- så du må droppe skoleårbogen.
- Jeg er jo medredaktør i år! - Jeg beklager.
- Jamen, det ville være unfair ... - Drenge! Undskyld os et øjeblik.
Du vover at sige mig imod offentligt!
Når du har din lægeeksamen, kan du gøre, hvad du vil.
lndtil da gør du, som jeg siger. Forstået?
Ja, undskyld.
Du ved, hvor vigtigt det er for mor.
Jeg påtager mig altid for meget.
Det lyder bedre! Har du brug for noget, så sig til.
Hvorfor må du ikke gøre, som du vil?
Sig noget, det kan ikke blive værre.
Siger l jeres imod? Hr. advokat og hr. bankmand?
- Godt, jeg kan heller ikke lide det. - Så spar mig for jeres gode råd.
- Hvad vil du så gøre? - Hvad jeg må: Droppe årbogen.
Skidt med den. ldioterne vil bare imponere Nolan.
Jeg vil skide på det hele.
- Nå, men latin kl. 20 hos mig? - Ja.
- Todd, du er også velkommen! - Ja, kom med.
Tag det roligt!
Tag det roligt, ækle pubertetsfalanks!
Vælg tre eksperimenter fra listen -
- og aflever rapport om dem hver femte uge.
De første 20 spørgsmål i kapitel 1 skal afleveres i morgen.
Agricolam ...
Agricola ...
Agricolae ...
Agricolarum ...
Agricolis ...
Agricolas ...
Agricolis ...
Og igen: Agricola ...
Studierne i trigonometri kræver den største nøjagtighed.
De, som undlader at aflevere hjemmearbejde -
- får et point trukket fra den endelige karakter.
Jeg anbefaler, at l ikke afprøver mig.
Kom nu!
"Åh, kaptajn, min kaptajn!"
Hvem ved, hvor det er fra? Ved nogen det?
lngen anelse? Det er fra et digt af Walt Whitman om Abraham Lincoln.
l må sige "mr Keating" til mig -
- eller, lidt mere dristigt, "Åh, kaptajn, min kaptajn".
Lad mig nu aflive et par rygter. Ja, jeg har selv overlevet "Hellton"!
Nej, da var jeg ikke den mentale gigant, l nu ser.
lntellektuelt vejede jeg kun 45 kg.
Når jeg gik på stranden, fik jeg Byron sparket i hovedet.
Mr ... Pitts?
Det var dog et uheldigt navn. Mr Pitts, hvor er De?
Vær rar at slå op på side 542 og læse de første linier af digtet.
"Råd til uskyldige om at agte vel på tiden"?
Passende, ikke sandt?
"Pluk jere roser, mens l kan, jer tid er snart til ende."
"Blomsten, som glad i lyset står, i morgen dør kan hænde."
Tak, mr Pitts.
"Pluk jere roser, mens l kan ..."
Det latinske udtryk for det samme er "Carpe diem". Hvad betyder det?
- "Grib dagen". - Fint, mr ...?
- Meeks. - Meeks? Nok et usædvanligt navn.
Grib dagen.
"Pluk jere roser, mens l kan ..." Hvorfor vælger digteren de ord?
- Fordi han har travlt. - Nej! Men tak, fordi du var med!
Fordi vi er ormeføde, drenge.
Tro det eller ej, men alle her -
- vil en dag holde op med at trække vejret, blive kolde og dø.
Træd frem og studér ansigterne her fra fortiden.
l er tit gået forbi, men har nok ikke set rigtigt på dem.
De er ikke så forskellige fra jer, vel?
Samme frisurer. Fulde af hormoner ... ligesom jer.
Uovervindelige, som l føler jer.
Verden tilhører dem. De regner med at udføre store ting ligesom l selv.
Øjnene er fulde af håb som jeres.
Ventede de for længe med at udnytte deres liv til fulde?
Nu er de nemlig kompost for påskeliljer ...
Men hvis l hører godt efter, kan l høre dem hviske deres arv til jer.
Gå nærmere. Hør efter ...
Kan l høre det?
Carpe ...
Carpe diem!
Grib dagen, drenge!
Gør jeres liv til noget exceptionelt.
- Det var spøjst. - Men anderledes!
Uhyggeligt, synes jeg.
- Får vi en opgave i det? - Fatter du ingenting, Cameron?!
Hvad?
Fart på, drenge! Også dig, Dalton!
- Hvem vil lave trigo i aften? - Mig!
Jeg kan ikke, jeg skal til middag hos Danburrys.
- Hvem er de? - En af skolens gamle elever.
Min fars venner, sikkert omkring de 90!
Hvad som helst er bedre end Hellton-ædelse.
- Kommer du med til studiegruppe? - Nej, jeg skal lave historie.
Det må du selv om.
"GRlB DAGEN!"
Klar, Overstreet?
Ja, sir.
- Åbner du, Chet? - Jeg skal nok!
Ja?
Hej...
- Knox Overstreet ... Dr. Hager. - Hej.
- Bor Danburrys ikke her? - Skal du besøge Chet?
- Mrs Danburry? - Nej!
Tak, Chris. Jeg er mrs Danburry. Du må være Knox?
- Ja. - Hjemme kl. 21? Kom indenfor.
- Jeg kommer, Chet. - Knox! Dav, Joe Danburry!
Som snydt ud af næsen på sin far. Hvordan har han det?
- Godt. Har haft en stor sag for GM. - Jeg kan høre, hvad du skal være.
Byt tallene ud med X og Y ... Hvad er det, du ikke forstår?
Hvordan gik middagen?
- Hvordan var middagen? - Hæslig.
- Rædselsfuld. - Hvad skete der?
l aften ...
... har jeg mødt den smukkeste pige, jeg nogensinde har set.
- Hvad galt er der med det? - Hun er næsten forlovet.
- Med Chet Danburry. - Fodboldslugeren!
Trist.
Det er en tragedie! At så smuk en pige er forelsket i det kvaj!
- Kønne piger falder altid for kvaj. - Glem hende! Frem med trigobogen.
Jeg kan ikke glemme hende eller tænke på trigo!
Den virker!
Fem minutter, d'herrer!
- Så du hende nøgen? - Sjovt!
De har vel ikke en radio på skødet, mr Pitts?
Nej, sir. Et fysikeksperiment. Radar ...
Slå op i bogen. Side 21 i forordet.
Mr Perry, vil De læse første stykke: "Lyrikforståelse".
"'Lyrikforståelse' af dr. phil. J. Evans Pritchard."
"Lyrikforståelse kræver viden om versemål, rim og billedsprog."
"Stil så to spørgsmål:"
"Hvor godt er digtet opbygget? Hvor vedkommende er dets emne?"
"Det første vurderer dets formfuldhed, det anden dets værdi."
"Når disse spørgsmål er besvaret, er det let at afgøre digtets storhed."
"Hvis digtets form indsættes på den vandrette akse i et diagram -"
"- og dets værdi på den lodrette akse -"
"- så kan man ved ud af dets overflade aflæse dets storhed."
"En sonet af Byron vil ligge højt lodret -"
"- men kun middel vandret."
"En Shakespeare-sonet ville dog nok score højt på begge akser -"
"- og dermed få en stor overflade, hvilket viser, den er stor kunst."
"Anvend denne metode ved gennemgangen af bogen."
"l takt med, at De lærer at vurdere digtene -"
"- vil Deres fornøjelse og lyrikforståelse øges."
Ekskrement.
Det er, hvad jeg mener om Pritchard. Vi lægger ikke rør, vi læser lyrik.
Lyrik er ikke nogen konkurrence:
"Byron er god, han får 42 point, men jeg kan ikke danse til ham."
Nu river l den side ud.
Gør det nu. Riv hele siden ud!
l hørte mig godt. Riv den ud ... Riv den ud!
Riv den ud!
Tak, mr Dalton!
Nej, ikke kun den side, hele forordet.
Ud med det! Efterlad intet!
Riv det ud! Vig fra os, J. Evans Pritchard, dr. phil.!
Riv det i stykker! Jeg vil høre, mr Pritchard blive revet i stykker!
Vi bruger det som wc-papir.
Det er jo ikke Bibelen! l ryger ikke i helvede. Kom så ...
Jeg vil ikke have noget tilbage!
- Vi bør ikke ødelægge bøger! - Riv!
Riv det ud! Riv!
Hvad fanden foregår her?!
- Jeg hører ikke nok riven! - Mr. Keating...
Mr McAllister.
- Jeg vidste ikke, De var her. - Det er jeg.
Ja ...
Undskyld mig.
Riv videre, mine herrer! Det her er en kamp, en krig -
- ofrene kan blive jeres hjerter og sjæle!
Akademiske hære, som vurderer lyrik!
Nej! Slut med mr J. Evans Pritchard.
l skal lære at tænke selv igen!
Lære at indsuge ord og sprog!
Uanset hvad andre siger, så kan ord og ideer forandre verden!
Jeg kan se, mr Pitts finder 1800-talslitteratur uvedkommende -
- når man skal på handelshøjskole. lkke? Måske ...
Mr Hopkins er måske enig: "Ja, vi bør studere vores Pritchard -
- lære rytme og versemål og så gå videre til andre mål.
Men l skal høre en hemmelighed. Ryk nærmere. Nærmere!
Vi læser og skriver ikke lyrik, fordi det er sødt.
Vi gør det, fordi vi tilhører menneskeslægten!
Og menneskeslægten er fuld af lidenskab.
Medicin, jura, økonomi og teknik er ædle og nødvendige sysler for os.
Men lyrik -
- skønhed, romantik, kærlighed ... Det er det, vi lever for!
Whitman skrev:
"Åh ... åh, liv, disse gentagne spørgsmål."
"Om de troløses evindelige tanker. Om byer fulde af de enfoldige."
"Hvad nytte gør jeg, åh, liv?"
"Svar:"
"At du er her."
"At liv og egenart findes."
"At det store skuespil går videre, og at du kan bidrage med en strofe."
At det store skuespil går videre, og at du kan bidrage med en strofe!
Hvad bliver jeres strofe?
Vi takker dig, Herre, for dine mangfoldige goder.
Amen.
- Det var en interessant time. - Undskyld, hvis jeg chokerede dig.
Nej da! Det var fascinerende, omend forfejlet.
Det er farligt at opmuntre dem til at blive kunstnere.
Når de indser, de ikke er Rembrandt eller Shakespeare, vil de hade dig.
lkke kunstnere, men fritænkere.
- Som 17-årige?! - Jeg troede ikke, du var kynisk.
Jeg er ikke kynisk, men realistisk.
"Lykkelig den, som har et hjerte befriet fra enfoldige drømme."
"Kun i drømmen er vi mennesker frie. Så har det været og skal så blive."
- Tennyson? - Nej ... Keating.
Jeg fandt årbogen fra hans sidste år!
"Kaptajn for fodboldholdet, redaktør af årbogen, på vej til Cambridge -
- lårfantast og Døde Poeters Klub".
-"Kan finde på hvad som helst"! - Lårfantast? Mr K. var vild!
- Hvad er "Døde Poeters Klub"? - Det ved jeg ikke.
Du dér! Kom hen til mig efter frokost.
- Åh, kaptajn, min kaptajn! - Mine herrer.
Vi har kigget i Deres gamle årbog ...
Nej, det er ikke mig!
Hvad var "Døde Poeters Klub" for noget?
Skoleledelsen ville nok ikke bifalde den.
Hvorfor ikke? Hvad var det?
Kan l holde på en hemmelighed?
De Døde Poeters mål var at suge marven ud af livet.
Et udtryk fra Thoreau, som vi åbnede møderne med.
Vi mødtes i lndianerhulen -
- og skiftedes til at læse Thoreau, Whitman, Shelley ... De store.
Selv vore egne digte. Vi lod os fortrylle af poesien.
En masse fyre, som læste digte?!
Nej, vi var ikke "fyre" eller en elevforening. Vi var romantikere.
Vi læste ikke bare poesi, vi lod den dryppe som honning fra tungen!
Sjælen svævede, kvinder dånede, og guder blev skabt.
Slet ikke så tosset, vel?
Tak for turen ad Glemslens Allé. Brænd den, især mit billede.
-"Døde Poeters Klub". - Hvad?
Vi går derover i aften. Er alle med?
- Hvor er hulen? - Bag åen. Jeg ved, hvor den er.
- Det lyder kedeligt. - Kan vi få anmærkning?
- Bliv dog hjemme! - Vi må bare passe godt på.
- Vi må ikke blive opdaget. - Gud, Sherlock?
Skynd jer lidt!
- Hvem kommer så med? - Hager kigger ...
Glem Hager! Nej! Hvem vil være med?
- Det vil jeg. - Jeg advarer jer!
- Også jeg. - Jeg ved ikke, Neil.
- Dårlige karakterer. - Så hjælp ham, Meeks.
- En midnats-studiegruppe?! - Du går med. Meeks ...?
- Jeg prøver alt én gang. - Bortset fra sex!
- Hvad med dig? - Jeg ved ikke ...
Det kan være en hjælp med Chris.
- Hvordan? -"Kvinder dåner"!
Jamen, hvorfor dåner de? Fortæl mig det!
Man følger bare åen hen til vandfaldet!
- Det begynder at lyde farligt. - Så bliv dog hjemme!
l guder, hold op med den snadren og sæt jer ned!
- Kommer du med i aften? - Nej.
Du hørte selv Keating! Vil du ikke lave sådan noget?
- Jo, men ... - Men ... hvad?
Keating sagde, de skiftedes til at læse.
- Og det vil jeg ikke. - Du har virkelig et problem med det.
Nej, det er ikke noget problem. Jeg vil bare ikke. l orden?
Javel.
- Hvad nu, hvis du slap for at læse? - Sådan fungerer det ikke.
Skidt med det. Hvis nu de andre siger, det er i orden?
Vil du ligefrem spørge dem?
- Nej. - Jeg kommer straks.
Så hold dog mund!
Du er med!
Hold op med den larm!
FEM ÅRHUNDREDERS LYRlK
"J. Keating. Skal læses ved åbningen af D.P.K.-møder."
Jeg er en død poet!
- Herovre, gutter! - Bare så sjovt.
- Det er for vådt. - Vil du røgforgifte os?
Røgen går ud der.
Skidt med ilden. Lad os nu komme i gang.
Hermed genindkalder jeg Døde Poeters Klub.
Møderne vil bestå af mig og alle tilstedeværende medlemmer.
Todd Anderson vil ikke læse og kan føre protokol.
Jeg vil nu læse åbningbudskabet af medlem Henry David Thoreau.
"Jeg gik til skoven for at leve bevidst og suge marven ud af livet."
Enig!
"Og uddrive alt, som ikke er liv -"
"- så jeg ikke ved min død skal se, at jeg aldrig har levet."
- Keating har afmærket flere sider. - Pause!
- Grav dybt og læg alt her. - l mudderet?!
- Meeks, læg din frakke som dug. - Tak!
Frem med alt! l bummer altid smøger af mig.
- Rosiner? - Ja.
- Hvem bidrog med en halv bolle? - Jeg spiser den anden halvdel.
En mørk og regnfuld aften.
En gammel dame, som elskede puslespil, sad alene i sit hus -
- og lagde et nyt puslespil. Men mens hun lagde brikkerne -
- så hun til sin forbavselse, at billedet var hendes egen stue -
- og at figuren midt i billedet var hende selv.
Med dirrende hænder lagde hun de sidste brikker og så med rædsel -
- på ansigtet af en sindssyg mand i vinduet.
Det sidste, den gamle dame hørte, var lyden af knust glas ...
En sand historie!
Jeg kan en endnu bedre!
Et ungt gift par kører gennem skoven om natten. De løber tør for benzin -
- og en galning ...
- Jeg elsker den! - Den har jeg fortalt!
Nej! Jeg hørte den i ... 6.
"På Shanking Road der var en mand, hans navn var Willie Bloat."
"Hans kone var en harsk madam og tog næsten livet af ham."
"Og mens hun endnu sin natkjole bar hendes blodige hals han skar."
- Det bliver værre. - Vil l høre et rigtigt digt?
- Har du lært et digt udenad? - Har du lært et?
- Et originalt værk af C. Dalton. - Stil dig på scenen.
Hvor har du fået fat i det?!
"Lære mig at elske?"
"Gå og lær dig mere forstand jeg selv deri er mester."
"Elskovs gud, hvis så da findes"
"kan lære at elske af mig."
Har du skrevet det?
Abraham Cowley. Hvis tur er det så?
Alfred Lord Tennyson.
"Kom, kære venner. Det er ej for sent at søge en nyere verden."
"For min agt det er at sejle bag solnedgangen."
"Og skønt vi ej længere har den kraft som satte himmel og jord i oprør ..."
"... er vi, hvad vi er: en rolig og modig skare."
"Gjort svage af tid og skæbne men fulde af viljekraft -"
"- til at stræbe, søge og finde ..."
"... og ikke vige."
"Så så jeg et syn, jeg så en gud og kunne dem ej med spot vise ud."
"Så så jeg Kongo, så mørk en snor, skære ind i skoven sit gyldne spor."
Så så jeg Kongo, så mørk en snor skære ind i skoven et gyldent spor!
lkke "meget træt", udmattet!
lkke "meget trist", men ...? Mr Overstreet?
- "Vranten"? - Nemlig, vranten!
Sproget blev skabt af én grund ... Anderson? Er du mand eller amøbe?
Mr Perry?
- For at kommunikere. - Nej! For at bejle til kvinder.
l dag skal vi tale om William Shakespeare.
Ja, mange synes, det er lige så sjovt som en rodbehandling.
Men vi skal se ham som interessant forfatter.
Mange af jer har set Shakespeare opført sådan her:
"Oh, Titus, bring din ven hid."
Har l set Marlon Brando, ved l, Shakespeare kan spilles anderledes:
"Romere, landsmænd og venner! Læg øre til."
Eller John Wayne som Macbeth:
"Er det en dolk, som her for mig jeg ser?"
- "Hunde, sir?" - "lkke lige nu."
"Jeg spiser gerne en god hund nu og da."
"En hund kan blive til tre retter:"
Begynd med hunde-crudité, som hovedret Fido Flambé...
... og pekingeser-parfait til dessert. Man kan stange tænder med poten."
- Hvorfor står jeg her? - For at føle Dem højere.
Nej, men tak, fordi du var med!
Det er for at huske mig selv på altid at se tingene fra andre synsvinkler.
Verden ser anderledes ud herfra. Tror l mig ikke?
Kom selv op og se!
Når l tror, l ved noget, skal l bruge en ny synsvinkel.
Selvom det virker dumt eller forkert, så skal l forsøge!
Når l læser, så tænk ikke kun på forfatterens mening, men jeres egen!
Stræb efter at finde jeres egen stemme.
Jo længere l venter, jo sværere bliver den at finde.
Thoreau: "De fleste lever i stille desperation."
Stil jer ikke tilfreds med det.
Gå ikke over kanten som lemminger. Se jer omkring! Ja, mr Priske!
Vov jer ud og indvind ny jord!
Udover stilene skal l skrive jeres eget digt. Et originalt værk!
Netop! l skal læse det op for klassen på mandag. Bon chance!
Mr Anderson!
Jeg ved godt, du er møgbange for den opgave, din muldvarp.
Træk til på to!
Dér er den! Vi har den!
Radio Free America!
"Vi drømmer om en ny dag ... når en ny dag ikke kommer."
Jeg har fundet det, jeg vil lave. Det, som virkelig er inde i mig!
-"En skærsommernatsdrøm". Hvad? - Et stykke, dit fjols!
- Ja, og hvad så? - De sætter det op på Henley Hall.
Alle kan aflægge prøve!
Jeg vil spille med.
Ja, jeg vil være skuespiller! Det har jeg altid villet prøve.
Jeg ville spille sommerteater, men far sagde nej.
For første gang ved jeg, hvad jeg vil.
Og jeg vil gøre det, uanset hvad min far synes!
-"Carpe diem"! - Vent lidt.
Hvordan vil du spille, hvis din far siger nej?
Først må jeg have rollen.
- Hvad så, når han hører det? - Han behøver ikke få det at vide.
- Det er umuligt. - Fis! lntet er umuligt.
- Ring og spørg. Måske siger han ja. - Gider du lige!
Det er bedre slet ikke at spørge. Hvis side er du på, for pokker?
Jeg har ikke jo fået rollen endnu.
Må jeg ikke godt drømme om det lidt?
- Du kommer vel med til mødet? - Jeg ved ikke, måske.
lntet af det, mr Keating siger, betyder noget for dig, vel?
- Hvad mener du? - Som medlem bør man føle en glød!
- Men du er ligeglad! - Skal jeg gå ud?
Nej, men du må gøre noget! lkke bare være med!
Det er pænt af dig, Neil, men jeg er ikke ligesom dig.
Når du siger noget, hører folk efter. Sådan er jeg ikke.
- Kunne du ikke blive sådan? - Nej! Jeg ved ikke ...
Men sagen er, at du intet kan gøre. Bare passe dig selv.
Jeg kan godt klare mig selv. Er du med?
Nej.
Hvad mener du?
Nej.
- Giv mig det dér! - Et digt! Jeg jages af Walt Whitman!
Hvad laver l?!
Giv mig det, Neil. Vær nu ikke barnlig!
Tilhængere vil nok hævde, at én sport er bedre end andre.
For mig er sport en mulighed for at blive ansporet til at udmærke sig.
Kom herover og tag en seddel og stil jer så op på én række.
- Mr Meeks, du skal arve jorden. - Mr Pitts, gør dit navn til skamme.
Del de her ud, en til hver.
Pitts!
"Åh, at kæmpe mod overmagten og frygtløs møde fjenden."
Du lyder bange. Sig det frygtløst!
"Åh, at kæmpe mod overmagten og frygtløs møde fjenden!"
Ja! Næste!
"At være en fri sømand på vej mod alverdens havne."
Næste! Højere!
"Åh, jeg vil være livets hersker, ikke dets slave!"
"Bestige skafottet, møde geværernes munding helt uberørt."
Lyt til musikken, Meeks!
"Danse, klappe i hænderne, svæve, råbe, hoppe, rulle, flyde videre."
Ja!
"Åh, at få liv herefter, et digt med nye glæder."
Charlie, lad din sjæl fyldes!
"l sandhed være en gud!"
Charlie, jeg fik rollen!
- Jeg skal spille Puk! - Hvad?
Jeg fik hovedrollen! Jeg fik den, Charlie!
Hvad vil du gøre?
Jeg skal have tilladelse fra far og mr Nolan.
- Du skriver den da ikke selv? - Jo!
Du er sindssyg!
"Jeg skriver til Dem -
- vedrørende min søn ...
... Neil Perry."
Mægtigt!
"Til Chris."
"Jeg ser sødme i hendes smil. Lyset stråler fra hendes øjne"
"Men livet er fuldendt og jeg er tilfreds"
"Fordi jeg ved ..."
"Fordi jeg ved..."
"... at hun lever." Det var åndssvagt.
Nej, et godt forsøg. Det berørte et hovedtema:
Kærligheden. Et hovedtema i lyrikken og i livet.
Du grinede, Hopkins. Op med dig.
"En kat ... sad på en klat."
Til lykke med det første digt med minusværdi på Pritchards skala.
Vi ler ikke af dig, men for dig.
Smuk poesi kan ofte handle om enkle ting:
En kat, en blomst, regn ... Poesi kan fødes af alt, som berører en.
Men lad ikke dine digte være ordinære.
Hvis tur er det så?
Mr Anderson. Jeg kan se, du vånder dig.
Op med dig, lad os gøre en ende på dine lidelser.
Jeg har ikke skrevet noget digt.
Mr Anderson tror, at alt inden i ham er værdiløst og pinligt.
lkke sandt, Todd? Det er det, du er så bange for.
Du tager fejl. Du har noget meget værdifuldt i dig!
"Jeg udstøder ..."
"... mit barbariske ..."
"... brøl..."
"... over alle ... verdens tage!"
"W.W." Onkel Walt endnu en gang!
Et "brøl" er et højt skrig eller råb.
Todd, lad os høre et barbarisk brøl.
Du kan ikke brøle siddende. Rejs dig op!
lndtag brølestilling.
- Et brøl? - Nej, et barbarisk brøl.
Højere!
Det var en mus. Højere! Brøl som en mand!
Se, der er en barbar i dig! Men så let slipper du ikke.
Hvad minder onkel Walt dig om? Svar uden at tænke!
- En galning. - Hvad slags galning?
- En skør galning. - Brug nu din fantasi!
Sig det første, du tænker på.
- En svedigtandet galning! - Der bor faktisk en digter i dig!
Luk øjnene, luk dem. Beskriv, hvad du ser.
Jeg lukker øjnene ... og hans billede svæver forbi mig.
- En svedigtandet galning... - Hans blik hamrer mod min hjerne.
- Få ham til at gøre noget! - Han vil kvæle mig.
Og han mumler hele tiden ... sandheder.
Sandheden er et tæppe, som ikke varmer fødderne.
Glem dem! Fortæl om tæppet.
Man trækker i det, men det vil aldrig være nok, aldrig dække nogen af os.
Fra første skrig til sidste stund -
- dækker det kun ansigtet, mens man klager, græder og skriger.
Glem aldrig det her.
- Ja! lndhaler dybt. - Min far samler på piber.
- Samler på piber? Hvor interessant! - Kom nu, prøv, Knox!
Det er Chris. Her er et billede af Chris!
Det er ikke sjovt. Ryg jeres piber.
- Neil! - Venner, studenter, weltonere!
- Hvad er det der? - En lampe.
Nej, det er hulens gud.
- Charlie! - Skal vi så starte mødet?
Jeg skal bruge noget ild.
Mine herrer. "Poetrisme" af Charles Dalton.
"Ler, græder, tumler, mumler. Må gøre mere, være mere."
"Kaos skriger, kaos forliger. Må gøre mere, være mere!"